*Participa el Doctor Serafín Ortiz en la II Cumbre de Rectoras y Rectores México-España
Tlaxcala, Tlax; 20 de abril de 2026 (PulsoRed) En el marco de la II Cumbre de Rectoras y Rectores México–España que se realiza en la Universitat Jaume I, el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), presentó el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC), el cual busca una formación integradora de valores, capacidad de saberes y aplicación práctica del conocimiento que permita al estudiante una sólida preparación como ciudadano y con plena autorrealización, tanto en su trayectoria escolar como en su proyección a lo largo de su vida.
La II Cumbre es un espacio estratégico de diálogo, reflexión y proyección conjunta entre las universidades de ambos países, con el propósito de fortalecer la cooperación académica, científica y cultural. En esta edición, se enfatiza la creación e implementación de Cátedras Binacionales México–España como mecanismos sostenibles para la colaboración interinstitucional, la investigación compartida y la formación de talento en áreas prioritarias para el desarrollo.
Es en este escenario que el Doctor Ortiz tuvo una destacada participación en la Mesa Redonda 1: Transformación de la educación superior, que tuvo como objetivo “analizar la innovación pedagógica, la digitalización de la enseñanza universitaria y la internacionalización curricular, así como las oportunidades de desarrollar programas académicos conjuntos”.
Los trabajos fueron moderados por Rosa Mª Visiedo Claverol, Vicepresidenta de CRUE y Rectora de la Universidad CEU San Pablo, con la participación como ponentes de Eva Sanz Arazuri, Rectora de la Universidad de La Rioja; Lluís Serra Majem, Rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; y Fernanda Llergo Bay, Rectora de la Universidad Panamericana.
La II Cumbre de Rectoras y Rectores México–España es organizada por la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), en la colaboración de la Universitat Jaume I.
Ante líderes educativos de ambos países, el Doctor Serafín Ortiz sostuvo que la formación del humanismo se decanta en la dirección de todas las profesiones hacia la búsqueda de satisfacción de necesidades sociales, la eliminación de violencia y de una correcta relación con la naturaleza.
De igual forma, se refirió a las características del homo universitatis, con énfasis en la configuración que se busca de ellas a través de la trayectoria universitaria de los estudiantes: Analítico, comprensivo, predictivo, propositivo, coexistente, democrático, solidario, inclusivo y universal. Además, especificó que el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación de México incorporó algunos de estos caracteres como criterios.
En otro momento de su intervención, el Doctor Ortiz Ortiz recordó que la educación superior en México, por la reforma al artículo 3º, estableció los criterios y principios constitucionales de obligatoriedad, equidad, inclusión y excelencia educativa sobre una plataforma de cobertura total y gratuidad.
Las cátedras binacionales México-España se conciben como plataformas de vinculación estructural, orientadas a promover proyectos de investigación conjunta, movilidad académica y producción de conocimiento en temáticas clave como la innovación educativa, la transición digital, la ciencia abierta, la sostenibilidad, la equidad de género y la cultura de paz.